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让学生在探究活动中学习
引用本文:郑审机,陈健.让学生在探究活动中学习[J].黑龙江教育,2005(1):45-46.
作者姓名:郑审机  陈健
作者单位:特级教师
摘    要:本节内容是在学生已经掌握了100以内数的读法、写法和数的组成,以及20以内加减法的基础上学习的。通过本节教学,应帮助学生进一步理解整十数的含义,也为以后学习两位数加、减整十数的口算以及两位数加、减两位数的笔算时,要把相同数位上的数相加、减作准备。根据新课程标准的新理念,我们将本节教学内容精心设计成五个探究活动,让学生在这些活动中自己去探究,去学习。

关 键 词:小学教育  数学教学  探究活动  教学方式  教学方法
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