让课堂绽放“说”之花——浅谈小学低年级口语交际能力的培养 |
| |
引用本文: | 陈承章.让课堂绽放“说”之花——浅谈小学低年级口语交际能力的培养[J].福建基础教育研究,2011(3):53-54. |
| |
作者姓名: | 陈承章 |
| |
作者单位: | 邵武市洪墩中心小学 |
| |
摘 要: | 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。要教会学生熟练运用母语进行交际,最为基础的则是说话,这是与他人交流思想、表情达意的一个重要途径。因此,《语文课程标准》指出:“口语交际的能力是现代公民必备的能力,应培养学生倾听、表达和应用的能力,使学生文明和谐地进行人际交往的素养。”低年级学生年龄小,注意力容易分散,且词汇量少,抽象思维能力较弱,这些都影响了学生说话能力的提高,怎样指导低年级学生进行说话,让学生做到“能说会道”呢?
|
关 键 词: | 交际能力 培养 口语 小学 课堂 抽象思维能力 组成部分 人类文化 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |