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| “指导——自主学习”法在初中化学教学中的价值 | |
| 引用本文： | 吴瑞钦.“指导——自主学习”法在初中化学教学中的价值[J].福建基础教育研究,2011(2):100-101. |
| 作者姓名： | 吴瑞钦 |
| 作者单位： | 平潭县城关中学 |
| 摘 要： | ＂指导——自主学习＂法是将教师指导和学生自主学习有机结合起来的一种教学方法。该教学方法通过教师指导,使学生由被动学习转变为主动学习;该教学方法坚持以学生为本,教师是主导者,学生是学习的主体,使学生成为学习的主人而不是课业的奴隶。刚进入初三的学生,绝大多数对化学具有较强的学习兴趣。随着授课内容的推进, |
| 关 键 词： | 自主学习 化学教学 价值 初中 教学方法 主动学习 被动学习 学习兴趣 |
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