词语解读:追求“四味”关注语感 |
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引用本文: | 陈妹平.词语解读:追求“四味”关注语感[J].福建基础教育研究,2011(3):27-28. |
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作者姓名: | 陈妹平 |
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作者单位: | 宁德蕉城第一中心小学 |
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摘 要: | 语感是语文能力的核心组成部分,为了关注学生语感习得,需从文章中的基本语言单位——词语入手,引导学生“认真听听它的声音,辨辨它的色彩,掂掂它的分量,摸摸它的体温,……从这里出发走上正确的语文学习之路”(王尚文先生语)。因此,在优秀的言语作品中,词语无论是作为它原本纯理性、概念性的意义存在,还是作者所赋予它特有的形象、情感、意蕴,都应该在教师引导下,发挥敏化、美化、深化、活化语感的作用。
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关 键 词: | 词语 解读 语文学习 组成部分 语言单位 概念性 学生 引导 |
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