对小学数学课程评价的几点思考

本次课程改革特别关注学生的发展,关注学生的 学习过程,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手, 培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能 力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。 我们应充分发挥评价对于促进学生发展、促进教师改 进教学的功能,而不只是关注其甄别与选拔的功能。 小学数学课程评价应当遵循课程改革的基本理 念,建立有助于促进学生发展、有助于教师反思与提 高、有助于实现课程改革总体目标的评价模式与方法。