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| 讲故事 学科学 | |
| 引用本文： | 章鹏远.讲故事 学科学[J].小学教学研究,2004(4). |
| 作者姓名： | 章鹏远 |
| 摘 要： | 最近,英国莱斯特大学为当地小学设计了一种引导小学生参与科学调研的活动,旨在建立语文课与科学教育的联系,协调小学各门课程的时间分配,以提高小学科学教育的水平。首先,课题小组成员与一年级语文教师共同研究了工作计划,其主要目标是:●有利于孩子们科学、识字和语言技巧的提高,以便他们能清楚地表达他们正在做的事情;●鼓励他们倾听小组其他成员的想法;●帮助他们接触有用的信息;●给他们一个写作目标。而具体的操作方法是,凡是教师在语文课上讲解过的故事课文,都可以引导学生在科学课上再次讨论或实践其中的情节。当然也鼓励孩子们在语… |
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