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浅谈语篇教学
作者姓名:智日云
作者单位:江苏省扬州市新华中学;
摘    要:高中英语课文教学过去几十年都是沿用传统的教学方式,即以词汇和语法为中心的教学。虽然课文以篇章的形式出现,但在教师的讲解过程中却已肢解为词汇的用法、句子的结构以及大量的举例证明,而对文章的主题、作者的意图、写作风格、技巧、所含的文化背景涉及甚少。这样,高中英语的教学实际上只是词汇及语法

关 键 词:语篇教学  交际能力  外语教师  教学手段  语境  培养学生  课堂教学  教学效果  上下文  语言能力
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