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| 英语教学中心理组织技巧的研究 | |
| 引用本文： | 余怀宇.英语教学中心理组织技巧的研究[J].中学英语园地(高三版),2011(7):23-24. |
| 作者姓名： | 余怀宇 |
| 作者单位： | 广东省肇庆市端州区梅庵路肇庆市地质中学; |
| 摘 要： | 一、英语教学中心理组织的根本问题激励与挫伤是英语教学中心理组织的根本问题,处理好激励与挫伤二者之间的关系直接关系英语教学的成功与否。激励是引发需要、激发动机、指导行为有效实现的心理过程。与之相反,挫伤是个体有目的实施某事或者进行某活动遇到的无法克服的困难而产生的消极行为,同时也指代教学过程中由于组织不善 |
| 关 键 词： | 英语教学 组织技巧 教学过程 学生 学习动机 英语学习 挫伤 教学语言 英语课程 启发性教学 |
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