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| 高中英语听力教学之我见 | |
| 引用本文： | 时晓娜.高中英语听力教学之我见[J].中学英语园地(高三版),2011(5):27-28. |
| 作者姓名： | 时晓娜 |
| 作者单位： | 河南省内乡县高级中学; |
| 摘 要： | 一、调适学生心理,扫除听力障碍高中教师应在高一新生入学时就及时地了解学生的情况,了解学生的两种英语听力心态:一是听力水平较好的学生盲目自信。简单的内容,常掉以轻心,粗心而失分多;较难的材料,又显得焦躁不安。另一种是听力水平较差的学生缺乏自信,上听力课愁容满面、不知所措或怕出语法错误。在听力中难以进入角色,一听就怕,越 |
| 关 键 词： | 了解学生 听力技巧 听力理解 听力训练 听力材料 听力水平 英语听力教学 教师 培养学生 内容 |
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