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| 课堂例句教学的有效性探讨 | |
| 作者姓名： | 姚敏 |
| 作者单位： | 安徽师范大学外国语学院英语系; |
| 摘 要： | 一、例句教学的功能及其必要性高中学生在其年龄阶段所表现出的学习特点是通过大量的良性的具有吸引力的语言刺激,初步获得正确的语言感觉,在此基础上自觉归纳总结,最终形成恰当有效的语言输出。这一特点说明,在语言习得过程中,被模仿对象所发挥的作用是 |
| 关 键 词： | 教学例句 课堂 学生 教师 知识点 语言习得 词汇 习得过程 学习英语 选择 |
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