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| 关注学习错误 引导学生成长 | |
| 作者姓名： | 陈建军 |
| 作者单位： | 杭州市余杭镇太炎小学 |
| 摘 要： | 数学课堂上,每天都有学生在出错。教师应该如何看待学生学习中的错误呢?叶澜教授在《重建课堂教学过程》一文中写道:“学生在课堂活动中的状态,包括他们的学习兴趣、注意力、合作能力、发表的意见和观点、提出问题与争论乃至错误的回答等,都是教学过程中的生成性资源。”教师应 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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