外表美与心灵美的对立——我国现行小学语文教科书隐性价值分析 |
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引用本文: | 李芳.外表美与心灵美的对立——我国现行小学语文教科书隐性价值分析[J].山西大学师范学院学报,2008(5):165-167. |
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作者姓名: | 李芳 |
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作者单位: | 内江师范学院教育科学学院,四川内江641000 |
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摘 要: | 语文教科书的隐性价值是相对于显性价值而言,是从语文教科书的选文、语言、内容、人物形象、结构、习题等体现出来的某种隐含的价值和理念。语文教科书隐性价值是客观存在的,但又是容易被忽视的和遗忘的。我国现行的小学语文教科书中折射出外表美与内在美的对立这一隐性价值,这一隐性价值对学生的认知、思维方式以及审美价值的发展和确立产生负面的影响。因此,教科书的编写者、审定者和使用者应从自身工作的各个层面对教科书这一负面的隐性价值有较高的审慎和批判意识,以减轻和消弭这一隐性价值给学生带来的负面影响。
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关 键 词: | 语文教科书 隐性价值 外表美 心灵美 对立 |
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