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| 浙教版“阅读材料”使用策略之我见 | |
| 引用本文： | 王才洪.浙教版“阅读材料”使用策略之我见[J].中学数学月刊,2008(3):13-15,24. |
| 作者姓名： | 王才洪 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市乾潭中学,311602 |
| 摘 要： | 阅读材料主要是针对教材中的重要数学概念的背景介绍、知识的延伸拓宽和实际应用以及数学发展一些历史等，具有渗透数学史教育，促进学生知识整合，帮助学生掌握数学建模的方法步骤，引导学生自主学习等辅助教学功能．材料中往往包含丰富的数学思想、数学方法和解题技巧． |
| 关 键 词： | 阅读材料 解题技巧 数学方法 数学思想 辅助教学功能 学生自主学习 引导 方法步骤 数学建模 帮助学生 知识整合 促进学生 教育 数学史 历史 数学发展 应用 拓宽 延伸 背景 |
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