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分类号
杂志ISSN号
『在生物教学中渗透可持续发展思想』的尝试
作者姓名:
乔彩凤
作者单位:
汕尾职业技术学院
摘 要:
当今世界人类共同面临的粮食、人口、资源、环境等重大问题,多种“不可持续因素”互相叠加,引起共振效应,使世界即将步入“最狭窄环境通道”。人类应共同面对这一现状,因此,在高职生物学教学中通过人口观、资源观和环境观的教育,宣传、贯彻、渗透可持续发展思想是十分必要的。
关 键 词:
生物教学
可持续发展思想
人口
资源
环境
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