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| 思维，在开放中飞扬——“分数的基本性质”两种教学实践与反思 | |
| 作者姓名： | 薛常良 |
| 作者单位： | 福建福清市元洪附小,350300 |
| 摘 要： | 案例背景：“同课题，不同教法”的研讨，是我校教研工作的一项特色。面对旧教材，如何用新理念走出一条“新路”，一直是我们教学研讨所努力的目标。在教导处的领导下， |
| 关 键 词： | 分数的基本性质 教学实践 思维 开放 教研工作 教学研讨 旧教材 教导处 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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