|
|||||
|
|
| 第十一册稍复杂的分数乘法应用题例1教学设计 | |
| 引用本文： | 印旭东,赵光礼.第十一册稍复杂的分数乘法应用题例1教学设计[J].江苏教育,1988(Z1). |
| 作者姓名： | 印旭东 赵光礼 |
| 摘 要： | 指导思想抓住新旧知识的联结点,把新的知识转化为旧的知识去认识和理解,让学生在“新的不新,旧的不旧,新中有旧,旧中有新”的感觉中,顺利完成简单分数应用题向稍复杂的应用题的迁移、过渡。一、作好铺垫 1.教具演示:出示一根五节(每节等长) |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |