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杂志ISSN号
探究学习——课堂教学的突破口
作者姓名:
张召飞
作者单位:
山东枣庄峄城区综合高中
摘 要:
如何在课堂教学中充分体现学生主体学习方式,从而培养出大批具有创新素养和创新能力的人才,一直备受关注的话题。通过一学期的教学,笔者尝试把探究性学习作为课堂教学的突破口,并将在信息技术课堂实践教学中开展探究学习的体会记录下来,与读者分享。
关 键 词:
探究性学习
创新能力
信息技术课
实践教学
高中
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