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| 渗透思想 培养观念 提高素质 | |
| 引用本文： | 臧雷,蒋卫红.渗透思想 培养观念 提高素质[J].数学教师,1994(9). |
| 作者姓名： | 臧雷 蒋卫红 |
| 作者单位： | 江苏连云港市教育局 222003 (臧雷)，江苏连云港市教院附中 222002(蒋卫红) |
| 摘 要： | 数学思想方法是学生获取知识,解决问题建立合理而又迅速的思维结构的有效工具。如果说数学思想方法是知识、技能转化为能力的纽带,那么比这种思想方法更抽象更概括的数学观念则是形成能力到提高素质的中介。因此,在教学中加强数学思想的渗透,有利于学生数学观念的早期发展和形 |
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