欣赏是一种成熟

最近，我们教研室组织了一次由教龄不足两年的新教师参加的中高段阅读教学研讨活动——观摩三位中年教师的三节课。为了提高活动的参与度，发通知时就要求每位教师都须作好发言的准备，还特地指定8位新教师在课后的评课中作重点发言；同时，还专门邀请了6位教龄都在10年以上的中年骨干教师一道参与听课和评课。