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追求简约的课堂
引用本文:
喻伯军.追求简约的课堂[J].小学自然教学,2011(2):1-1.
作者姓名:
喻伯军
作者单位:
浙江省教育厅教研室
摘 要:
经常听到一些老师感叹一节课的时间不够用,更有一些公开课、研究课常常出现拖堂、教学任务完不成的现象,课后,执教教师还非常惋惜地认为自己有好几个得意的教学环节还没展示。在对学生的调查中,上课拖堂总是排在最不喜欢的事情之中。
关 键 词:
课堂
简约
教学任务
教学环节
公开课
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