研究性学习与大学生创造力培养的关系

本文对研究性学习可能对大学生创造力产生的影响进行了探讨，研究表明：大学生进行研究性学习，可以显著提高其创造思维能力，但对创造倾向的改变作用不明显。本文还对学生创造能力的培养，提出了改进教学设计，提高教师教学、研究能力及完善教学评价体系等策略。