| 创造力测评存在的争议及研究转向的方法论意义 |
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| 引用本文： | 罗玲玲. 创造力测评存在的争议及研究转向的方法论意义[J]. 科学技术与辩证法, 2006, 23(1): 37-41 |
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| 作者姓名： | 罗玲玲 |
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| 作者单位： | 东北大学科学技术与社会研究中心 辽宁沈阳110004 |
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| 摘 要： | 论文概括了在创造力测评研究方面存在的某些争议是科学主义带来的问题。近年来创造力测评出现了两个研究视角的转向:第一,从水平测量到类型区分的转变;第二,从评估主体到评价环境的转变。前者打破了对创造本性的线性理解;后者着眼于环境评估,探讨人的创造性潜质如何从可能变成现实的发生学机制,则具有更重要的方法论意义。
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| 关 键 词： | 创造力研究 心理测评 科学主义 方法论 |
| 文章编号： | 1003-5680(2006)01-0037-05 |
| 修稿时间： | 2005-08-09 |
Controversies for Creativity Assessment and Methodology Meaning of Researching Change |
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| LUO Ling-ling. Controversies for Creativity Assessment and Methodology Meaning of Researching Change[J]. Science Technology and Dialectics, 2006, 23(1): 37-41 |
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| Authors: | LUO Ling-ling |
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