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| 收发自如 智慧演绎 | |
| 作者姓名： | 王振强 |
| 作者单位： | 山东省文登市实验小学,264400 |
| 摘 要： | <正>学生很有个性,体育课上的收发器材,也不能简单吩咐了事,否则他会乱拿乱放,甚至不听从分配。笔者尝试了一些变化,创设了可喜的局面。一、创意摆放新鲜点评部分学生不喜欢拿器材,为了激发其积极性,可以把器材如何摆放的权力下放,让拿器材的学生自主处理。注意: |
| 关 键 词： | 收发 演绎 智慧 学生自主 权力下放 器材 体育课 个性 |
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