|
|||||
|
|
| 美术活动中的音乐格调 | |
| 引用本文： | 管亚静.美术活动中的音乐格调[J].新课程导学(上),2012(15). |
| 作者姓名： | 管亚静 |
| 作者单位： | 江苏省常州市新北区河海幼儿园 |
| 摘 要： | 我们在艺术领域的教学中时常会发现:在幼儿参与音乐活动时,乐兴有余而形象感染不足;而在参与美术活动时,则静谧有余而活泼气氛欠佳.美术活动与音乐活动同时存在于艺术领域,它们一动一静,一直以来都似乎界限分明、毫无交集.但随着日趋发展的教学理念,形式多样的教学手段的不断洗礼,音乐与美术早已成为不可分割的完整体,在教学活动中起着相互补充、相互渗透、相互支持和影响的作用.
一、开辟艺术活动新视角,拓展美术活动空间 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |