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| 无声化有声——谈小学语文朗读教学 | |
| 作者姓名： | 周红 |
| 作者单位： | 贵州省思南县塘头小学 |
| 摘 要： | 朗读是把无声的书面文字转化为有声的语言艺术的再创造过程.通过清楚响亮的语音表达,结合眼、口、耳、脑等多种感官一起运用,能有效地提高学生生动形象地表达文章的思想感情,能在一定程度上较全面地发展学生的智力.书读百遍,其义自见.作为老师,应该要提高对朗读教学重要性的认识,从各个面去重视朗读教学并加强朗读训练,同时也可以大胆地去实践探索,采取灵活的教学方法,以达到最佳教学效果. |
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