|
|||||
|
|
| 浅谈小学科学实验教学 | |
| 引用本文： | 黄如.浅谈小学科学实验教学[J].新课程导学(上),2012(15). |
| 作者姓名： | 黄如 |
| 作者单位： | 江苏省启东市实验小学 |
| 摘 要： | 一、课前做好充分的备课准备,做到目的明确
科学实验课的好坏直接的原因来源于老师的教学经验,老师不仅要安排好教学的每一次进度,而且要很清楚地知道学生的想法和做事情的风格和思维,让每一个学生知道科学实验的总体思路.不仅这样,老师还要跟随学生一起操作来完成教学程序,以完整有效地上好科学实验课.进行科学实验课程本来就是为了让学生在实验中学到科学知识,我们应该多多做好准备,即使学生做得不够好,我们也要鼓励并且认真引导他们. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |