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| 如何提高小学数学课堂的艺术性 | |
| 引用本文： | 乔光亚.如何提高小学数学课堂的艺术性[J].新课程导学(上),2012(18). |
| 作者姓名： | 乔光亚 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市宝应县桃园小学 |
| 摘 要： | 孔子日:师者,传道授业解惑也.作为教师,我们的主要任务是授业,而我们所肩负的传道、解惑任务是不是也应该提到我们的议事日程上来呢?所谓教书育人,是通过教书,达到育人的目的.无论哪一种教育,它的终极目的都是育人,而数学教育是其他理科教育的基础学科,需要用数学的思想去触类旁通,所以数学教育就显得十分重要.就数学本身而言,它是一个枯燥的学科,没有任何情趣,而教师在教学中艺术的设计会让数学教学充满艺术情趣,从而收到更好的教学效果1]. |
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