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| 有效提问的正效应——《确定位置》教学随感 | |
| 引用本文： | 高明云.有效提问的正效应——《确定位置》教学随感[J].新课程导学(上),2012(15). |
| 作者姓名： | 高明云 |
| 作者单位： | 黑龙江省七台河市桃山区桃山小学 |
| 摘 要： | 课堂提问作为重要的教学策略,不仅应用于整个教学活动的全过程,更能成为激活师生创新思维活动的纽带.有效的提问能够引发学生大胆探索、积极思考,帮助学生达到目标,更能发展学生的综合能力.如何从一个全新的角度阐述"提问"在新课改中所担负的重要作用呢?下面我就以执教北师大版教材四年级"确定位置"一课的随感来阐明"有效提问的正效应". |
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