|
|||||
|
|
| 着眼课堂教学 加强情感培养 | |
| 作者姓名： | 朱爱玲 |
| 作者单位： | 江苏徐州市铜山区实验小学; |
| 摘 要： | 儿童学习愿望的源泉是思维智力上的感受和情感色彩,儿童的思维同他的感受和情感体验是分不开的,这种情感体验是发展儿童智力和创造能力极其重要的土壤。认知心理学家也指出:学生的认知过程伴随着情感过程,而良好的情感过程又促进认知过 |
| 关 键 词： | 儿童智力 数学情感 解决问题 学生思维 意志品质 创造能力 认知心理学 情感过程 情感体验 认知过程 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |