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| 论中专语文“一主两翼”整体达标模块的建构 | |
| 引用本文： | 刘欣.论中专语文“一主两翼”整体达标模块的建构[J].语文教学与研究,1999(1). |
| 作者姓名： | 刘欣 |
| 作者单位： | 湖北荆州财贸学校 |
| 摘 要： | 在中专教育由规模型向质量型、由学历型向素质型纵向发展的特定历史时期，优化课程结构，强化实践教学，无疑是体现中专培养特色、提高人才竞争力的重要保证，也是中专教改加强实效、纵深拓进、完成跨世纪战略发展的必然要求。为此，中专语文课程很有必要借鉴模块教学理论，加大教学内容调整力度，创立“智能双向发展、说写两翼并举”整体达标模块，以切实增强学生语言表达的智力品质和适应能力，强化教学的实用效能，实现由单一型学历向复合型职业能力教育的根本转向。 一、转变观念 定向达标中专语文课程历来以讲读教学为中心，突出阅… |
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