基于教材单元教学的“整本书”阅读指导 |
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引用本文: | 冯朱敏.基于教材单元教学的“整本书”阅读指导[J].小学教学设计,2013(1):12-16. |
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作者姓名: | 冯朱敏 |
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作者单位: | 浙江绍兴市袍江小学 |
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摘 要: | 近年来,"儿童阅读推广活动"的普及,充分响应了《语文课程标准》中"多读书,好读书,读好书,读整本的书"的精神,大力推动了"整本书"阅读进程。然而,目前大部分的"阅读推广"刮的都是"自由风",图书大都只按学生的年龄分类推出,既没有规范的体系,又不把教材和考试放在眼里,所以它和日常教学无关,却还要和教材教学争时间。
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