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| 在立几教学中应突出垂线的构建过程 | |
| 引用本文： | 舒敬华.在立几教学中应突出垂线的构建过程[J].数学教学通讯,1999(2). |
| 作者姓名： | 舒敬华 |
| 作者单位： | 山东省郯城第一中学 276100 |
| 摘 要： | 和一平面垂直的直线简称为垂线.在立几教学中应突出加强垂线的教学有以下三个方面的原因:1、直线与平面的各种位置关系是立几的基础,而线面垂直又是各种位置关系的核心(见下表).同时平面的垂线又与角、距离以及体积的计算等有着非常密切的关系.因此,垂线的教学自然成为教学的重点. |
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