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| 音乐体验教学模式的建构与应用 | |
| 作者姓名： | 李琰 |
| 作者单位： | 重庆市垫江县教委教研室 |
| 摘 要： | 现阶段,出现在小学音乐课堂上的教学模式主要有三大类近十种具体教学模式。情感类:体验模式、陶冶模式;行为类:模仿模式、辅助模式;认知类:知道模式、发现模式、接受模式等。体验教学模式是小学音乐课堂教学中最重要的模式之一,它以学生主动参与直接体验音乐活 |
| 关 键 词： | 体验教学模式 音乐活动 学生情感 引导学生 情感体验 歌曲 教师 教学过程 教学活动 多媒体 |
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