|
|||||
|
|
| 质性评价——信息技术学科学习质量评价的思考 | |
| 作者姓名： | 魏多兵 |
| 作者单位： | 甘肃省民勤县第六中学 |
| 基金项目： | 甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“武威市初中信息技术学业质量评价策略研究”(课题立项号:GS[2020]GHB3718)研究成果。 |
| 摘 要： | 质性评价是与传统教学评价有较大差异的评价方法,它注重学生个体的差异性,重视人文关怀,不仅关注学生的最终考核结果,还关注学生平时的学习过程,关注学生质的发展.教师需要采用质性评价方式,以学生为中心来进行信息技术学科的学习质量评价.文章对质性评价在信息技术学科中的运用进行探讨. |
| 关 键 词： | 初中信息技术 学习质量 教学评价 质性评价 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |