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| 素养为本的高中数学教学综合改革 | |
| 引用本文： | 李昌官.素养为本的高中数学教学综合改革[J].基础教育课程,2021(8). |
| 作者姓名： | 李昌官 |
| 作者单位： | 浙江省台州市教育教学研究院 |
| 摘 要： | 培育数学学科核心素养应突破单项改革的局限性,对高中数学教学进行综合改革。为此,需要以单元为教学设计的基本单位,以ADE模型为教学设计概念框架和技术路线图,以问题中心为数学教学的基本策略,以“五环十步”研究型教学为深度学习的载体与平台,辅以作业改革构建课内外一体的学习机制。 |
| 关 键 词： | 素养为本 高中数学教学 综合改革 教学设计 |
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