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从个体孤独到同伴合作——促进教师专业发展的另一种模式
作者姓名:尹妙辉
作者单位:华东师范大学课程与教学系
摘    要:教师专业发展已成为各国教师教育研究的重要课题。本文探讨了促进教师专业发展的另一种方式——教师之间的合作,从现实情况对合作的诉求、合作与教师专业发展的关系、促进合作的途径三方面对教师合作进行阐述。

关 键 词:合作  教师专业发展  途径
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