中学课堂阅读教学程序的科学化

中学课堂阅读教学在中学语文教学中占有重要地位。这是由中学语文教学的目的决定的。中学语文教学目的在于培养学生听说读写的能力。而能力的形成一方面是实践训练,另一方面,掌握语文运用的规律同样是不可或缺的。而且,后者是促进学生语文能力形成的重要条件,是学生语文实践训练的指南。