让“问题意识”成为提升职高数学数学教学有效性的钥匙 |
| |
作者姓名: | 杨东亮 |
| |
作者单位: | 江苏省惠山职业教育中心校,214153 |
| |
摘 要: | 目前进入职业学校的学生,学习信心不足、学习兴趣不浓、学习方法不对等因素导致他们在学习数学的过程中感到困难重重,从而产生自卑退缩的心理,甚至有一部分学生放弃数学学科.而职业教育的重要任务是培养21世纪的技术操作人员,他们必须具备学习数学和应用数学的能力.这就要求我们在职业学校数学教学中想方设法构建新的教学观,优质高效地实施新的教学法.“问题意识”教学法引导学生“鼓信心、添兴趣、正方法”,变怕学、厌学为会学、乐学.
|
关 键 词: | 问题意识 教师提问 学生解疑 学生提问 教师释疑 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|