|
|||||
|
|
| 化学教学中职业核心能力的目标管理培养模式初探 | |
| 引用本文： | 王珂辛.化学教学中职业核心能力的目标管理培养模式初探[J].辽宁教育行政学院学报,2008,25(2):165-166. |
| 作者姓名： | 王珂辛 |
| 作者单位： | 本溪市工业学校,辽宁,本溪,117019 |
| 摘 要： | 化学作为中等职业教育文化课的组成部分.倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识.促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为.理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程.同时,化学也是一门以实验为基础的学科,它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,把抽象变成具体,变无形为有形,使学生易于获取多方面知识,巩固学习成果,培养学生的各种能力. |
| 关 键 词： | 中等职业教育 化学教学 培养模式 目标管理 能力 社会发展 科学探究 实验操作 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |