小学教师压力现状调查与研究

一、课题背景及意义 随着教育改革的不断深化和教师专业化进程的日益推进，教师压力问题日益凸显。我国目前对教师压力状态的研究，基本上都是以城市作为研究对象，专门针对农村小学教师压力现状的调查与研究尚属空白。本课题以农村小学教师为主要调研群体，拟在实地调查的基础上，通过分析研究获得具有一定参考价值的研究成果，有针对性地提出建议，以期引起相关教育行政主管部门的关注和重视，从而缓解教师压力，保障教师心理健康，提高教师整体素质。