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| 农村学校师资现状 | |
| 引用本文： | 余恒林,任雪峰.农村学校师资现状[J].教书育人,2006(24). |
| 作者姓名： | 余恒林 任雪峰 |
| 作者单位： | 山西浑源县千佛岭中心学校，山西浑源县千佛岭中心学校 |
| 摘 要： | 结构不合理,整体水平不高首先是年龄结构不合理。在农村中小学,中年老年教师居多,城市学校则是青年人的天下。老教师多是由民办教师转正,习惯于“落叶归根”,在家门口“安营扎寨”,不愿意背井离乡,且大多学历低,不胜任初中教学。其次是教师分布不合理。总体趋势是城市学校生源充足,经费有保障,师资力量也比较雄厚。农村学校规模小、经费得不到保障、教师缺口大。村小、条件差的边远山区学校教师短缺,教师千方百计向条件好的学校流动,形成孔雀东南飞的现象。最后是知识结构不合理,农村教师相比城区学校教师观念陈旧、教学能力差、学历水平低,… |
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