心灵课堂,情意浓浓——浅谈高中语文课堂的情感渗透 |
| |
引用本文: | 雷亚平.心灵课堂,情意浓浓——浅谈高中语文课堂的情感渗透[J].考试周刊,2015(39). |
| |
作者姓名: | 雷亚平 |
| |
作者单位: | 宿迁青华中学,江苏 宿迁,223800 |
| |
摘 要: | 随着社会的不断发展,功利主义思想愈发明显,导致语文教学中的情感态度教育名不副实。在高中语文教学中,学习认知与情感密不可分,情感直接作用于学习质量,教师单纯地追求学生知识能力的培养不利于学生形成健全的人格,应当充分发掘有利的情感资源,提高学习效率。本文旨在分析情感在高中语文课堂上的必要性、渗透路径及情感渗透的作用。
|
关 键 词: | 语文教学 情感渗透 必要性 实施途径 重要作用 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|