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| 精要点拨 启发引导 | |
| 引用本文： | 张凤国,吴淑伦.精要点拨 启发引导[J].实验教学与仪器,1998(Z1). |
| 作者姓名： | 张凤国 吴淑伦 |
| 作者单位： | 山东省临沭县第一中学!276700 |
| 摘 要： | 实验课必须明确提出要求，注意启发引导，让学生了解和掌握仪器的构造原理，掌握仪器的安装调试和使用方法；明确实验目的及实验原理，能根据实验目的选取规格合适的仪器、仪表、器件和相关的实验材料；正确安排实验步骤，严格记录实验数据；实验结束后能分析整理记录的数据，做出结论；能根据实验数据、结论总结产生误差的原因，找出减小误差的方法。有以上具体要求，在实验中学生才能按步就班，很好地完成实验。以上要求，必须在教师的引导下循序渐进，逐步完成。例如，在伏安法测电阻的实验中，引导学生选取规格合适的仪表器件和器材。教… |
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