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| 从文化视角探讨原子物理的复习教学 | |
| 引用本文： | 薛祝其.从文化视角探讨原子物理的复习教学[J].中学理科,2006(2):20-21. |
| 作者姓名： | 薛祝其 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市教学研究室,223001 |
| 摘 要： | 目前的高三物理复习教学，犹如行色匆匆赶路之人，沿着章节急急忙忙赶进度，围着试卷反反复复做题目，对着学生滔滔不绝讲要求，使物理教学失去了应有的括力和魅力，导致学生对物理学习感到枯燥无味、“危机”四伏；教师对物理教学疲于奔命、激情尽失． |
| 关 键 词： | 物理复习教学 原子物理 文化视角 物理教学 物理学习 学生 高三 试卷 教师 |
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