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浅谈高中数学课堂的有效建构
作者姓名:罗贤槐
作者单位:浙江省开化县马金中学,324307
摘    要:本文通过分析建构主义与高中数学课程的契合点,以图寻找到合理建构高中数学课堂的有效途径,提高高中数学教学质量。

关 键 词:建构主义  高中数学  课堂  主体
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
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