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| 薄弱校的基本特征 | |
| 作者姓名： | 何耘 |
| 作者单位： | 北京朝阳区教育督导室 |
| 摘 要： | 从薄弱校建设实践历程可以看出，薄弱校有以下几个基本特征：１．比照性“薄弱校”这个名词是在实施九年义务教育标准化的背景下出现的，没有实施九年义务教育，没有实施九年义务教育的标准化，也无所谓薄弱校。薄弱是相对于实施标准有一定差距而言的。２．地域性在我国由于义务教育实行的是“地方负责，分级管理”的原则，义务教育的标准化是在全国基本标准原则的基础上，各地根据本地区的政治、经济、社会、文化、传统等多项因素因地制宜制定的，所以全国各地的义务教育标准是不尽相同的。标准化本身就带有浓厚的地域色彩，因此相对于标准… |
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