语文教学中模糊艺术的特点 |
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引用本文: | 马强.语文教学中模糊艺术的特点[J].中国教育技术装备,2008(15). |
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作者姓名: | 马强 |
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作者单位: | 河南驻马店市教育局 |
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摘 要: | 教学作为一门艺术,在教学审美过程中,处处存在着模糊性。所谓模糊艺术,就是在教学过程中,在不影响学生准确理解教学内容、掌握教学重点、达到预定教学目的的前提下,用模糊、不确定的教学艺术手法激发学生的审美想象和审美情思,以培养学生的审美能力。优秀的模糊教学艺术存在下列四个特点。
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关 键 词: | 语文教学 艺术手法 模糊性 审美过程 教学过程 教学内容 教学重点 教学目的 |
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