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| “爬行”教材的教学技巧 | |
| 引用本文： | 高兵,周卫.“爬行”教材的教学技巧[J].中国学校体育,2007(1). |
| 作者姓名： | 高兵 周卫 |
| 作者单位： | 江苏省南京市六合双语学校 211500(高兵)，江苏省南京市六合区实验小学 211500(周卫) |
| 摘 要： | 点点新意:重视教材资源交流教学技巧(常用教材的教学技巧之六:爬行)一、“爬行”教材简介“爬行”属体操类教材,是小学低年级学生特别喜爱,安全性极高的小学体育教材之一。经常进行爬行练习,可以有效改善学生上下肢配合动作,协调用力的能力,提高神经控制系统的反应速度和肌肉收缩的力度。“爬行”按动作方法分类有低姿与高姿之分。膝盖以下着地的各种姿势的爬行称为低姿爬行(见图1),如模仿乌龟、蜥蜴、小蛇、海狮、海豹、鳄鱼等动物的爬行;而膝盖不着地的各种姿势爬行称为高姿爬行(见图2),如模仿大象、长颈鹿、熊、大水牛、恐龙、狼、猎豹、… |
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