科学实验要“疑、思、做”互动 |
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作者姓名: | 孙江波 |
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作者单位: | 湖南省株洲市外国语石峰学校,412000 |
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摘 要: | 科学实验是一个思维参与的过程,其核心是科学思维能力的培养和科学思维方式的形成。可是很多科学教师并不知道如何让学生去经历科学实验的思维过程。他们简单地认为做实验就是动动手,而所谓的让学生自己参与实验,让他们体验过程,其实是对动手与动脑的认识不清,忽略了动手的同时动脑也很重要。因此,在当前只有"做"而缺少"疑"和"思"的思维含量的科学实验课堂比比皆是。
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关 键 词: | 科学实验 动脑 科学思维方式 小学生 实验现象 科学思维能力 动手 互动 思维过程 科学教师 |
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