真实、开放、探究——对一节数学活动课的反思

前一阶段笔者听了一节小学三年级的数学综合实践活动课，主要内容是围绕春游展开的。上课后，教师首先进行了引题，学生通过小组讨论，用所学的数学知识寻找解决教师所给问题的途径。